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鄭州商學(xué)院：聚力“五個(gè)維度” 推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展
為深入貫徹黨的二十大精神，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)精神，鄭州商學(xué)院聚焦黨建引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人、就業(yè)保障、教育質(zhì)量、校園建設(shè)、師資隊(duì)伍等五大重點(diǎn)任務(wù)，主動(dòng)融入新發(fā)展格局，堅(jiān)持貫徹新發(fā)展理念，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校工作前瞻性和系統(tǒng)性，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
一、貫徹會(huì)議精神，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)
學(xué)校始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)全國兩會(huì)精神，堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。
組織工作提質(zhì)增效。學(xué)校黨委不斷加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，學(xué)校1個(gè)基層黨支部獲評(píng)“省級(jí)樣板黨支部”。高度重視黨建理論研究，在2023年度河南省教育系統(tǒng)黨建創(chuàng)新項(xiàng)目中，獲批立項(xiàng)3項(xiàng)。扎實(shí)開展黨內(nèi)統(tǒng)計(jì)工作，獲評(píng)“黨內(nèi)信息統(tǒng)計(jì)優(yōu)秀報(bào)表單位”。并積極開展校級(jí)“標(biāo)桿院部”“樣板支部”“大學(xué)生黨員標(biāo)兵”和“雙帶頭人”支部書記工作室創(chuàng)建培育活動(dòng)。
扛穩(wěn)扛牢立德樹人根本任務(wù)。統(tǒng)籌黨員干部、教師、思政工作力量和學(xué)生“四支隊(duì)伍”，抓好“三大教育、兩大工程”、社會(huì)實(shí)踐、“一站式”學(xué)生社區(qū)等要素，努力推動(dòng)全員、全過程、全方位育人。
二、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，助力畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)
學(xué)校始終堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，千方百計(jì)幫助學(xué)生“能就業(yè)、就好業(yè)、最終實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)”，邁好走向社會(huì)的第一步。
完善2024級(jí)人才培養(yǎng)方案就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程體系，基于OBE理念改革就業(yè)創(chuàng)業(yè)課程教學(xué)大綱，課程內(nèi)容上對(duì)標(biāo)畢業(yè)要求，以畢業(yè)目標(biāo)為支撐點(diǎn)，融合“百名優(yōu)秀校友案例征集”“朋輩助教”及“實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)”，強(qiáng)化職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)技能學(xué)習(xí)比例，形成以賽促教，以賽促學(xué)模式。全力推動(dòng)2024屆畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)。
確保工作實(shí)效，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生定崗就業(yè)的信心，實(shí)現(xiàn)實(shí)習(xí)到就業(yè)的無縫對(duì)接。學(xué)校持續(xù)將學(xué)生好就業(yè)、就好業(yè)為導(dǎo)向，把就業(yè)工作擺在學(xué)校工作的突出位置，早謀劃、早部署、早發(fā)力，堅(jiān)持將專業(yè)建在產(chǎn)業(yè)鏈的“航向”不變、堅(jiān)持多方挖掘崗位資源的“航線”不變、堅(jiān)持做細(xì)學(xué)校就業(yè)服務(wù)的“風(fēng)帆”不變，促進(jìn)更多畢業(yè)生更加充分、更高質(zhì)量就業(yè)。
三、明確建設(shè)目標(biāo)，加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展
學(xué)校主動(dòng)服務(wù)和融合中國式現(xiàn)代化全局，聚焦復(fù)興使命、扛起時(shí)代重任。
學(xué)校深化教學(xué)綜合改革，完善人才培養(yǎng)方案，持續(xù)開展“三大教育”“兩大工程”，注重實(shí)施成效，強(qiáng)化實(shí)用導(dǎo)向。
做好學(xué)科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃，力爭國家一流課程和一流專業(yè)取得突破。
做好本科教育教學(xué)審核評(píng)估工作和碩士學(xué)位授予單位的培育建設(shè)工作，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，開創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的新局面。
學(xué)校繼續(xù)圍繞學(xué)?！笆奈濉卑l(fā)展規(guī)劃，錨定“特色鄭商”“活力鄭商”“品質(zhì)鄭商”“卓越鄭商”“人才鄭商”“學(xué)術(shù)鄭商”“開放鄭商”“幸福鄭商”“平安鄭商”“奮進(jìn)鄭商”等“十個(gè)鄭商”建設(shè)目標(biāo)，把全局工作與局部工作相結(jié)合，將遠(yuǎn)景目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合，把握好學(xué)校工作的延續(xù)性與系統(tǒng)性，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)同建設(shè)。精耕學(xué)校商科特色扎實(shí)推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，構(gòu)建人才培養(yǎng)高地，全力推動(dòng)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
四、優(yōu)化育人環(huán)境，著力提升學(xué)校校園建設(shè)
學(xué)校注重以文化人、以文育人，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)建校園文化精品，厚植校園精神沃土。
強(qiáng)化校園文化建設(shè)、擦亮育人底色。學(xué)校以“黨風(fēng)清正、政風(fēng)清明、校風(fēng)清朗、教風(fēng)清淳、學(xué)風(fēng)清新”為主要目標(biāo)，全面推進(jìn)“清廉校園”建設(shè)，持續(xù)做好思想引領(lǐng)，以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)校風(fēng)、師德師風(fēng)和學(xué)風(fēng)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，為學(xué)校發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)思想保障。
加快推進(jìn)學(xué)校新校區(qū)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)條件。為更好培養(yǎng)優(yōu)秀人才，學(xué)校將更加主動(dòng)融入地方高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略布局，著力提升校園建設(shè)，構(gòu)建功能齊全、結(jié)構(gòu)合理、校地共享、產(chǎn)教融合、研用一體的高品質(zhì)智慧校園、創(chuàng)新校園、人文校園和生態(tài)校園。
五、培育育人擔(dān)當(dāng)，持續(xù)強(qiáng)化學(xué)校師資隊(duì)伍
學(xué)校堅(jiān)守辦學(xué)初心，牢記為黨育人、為國育才的使命，持續(xù)強(qiáng)化師資隊(duì)伍的力量，筑牢教育教學(xué)質(zhì)量。
配齊建強(qiáng)教師隊(duì)伍，分類別、分層次開展科研教學(xué)培訓(xùn)，持續(xù)提高教師職業(yè)認(rèn)同感和教學(xué)能力。
全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)，將師德師風(fēng)建設(shè)要求貫穿教師培訓(xùn)、管理全過程，加強(qiáng)各部門聯(lián)動(dòng)，將政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷提升教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作水平。以“弘揚(yáng)踐行教育家精神”為主題開展師德教育系列活動(dòng)，召開學(xué)習(xí)全國兩會(huì)精神、黨的二十大精神學(xué)習(xí)交流會(huì)，持續(xù)夯實(shí)師資隊(duì)伍的思想基礎(chǔ)建設(shè)。
學(xué)校緊緊抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”、課堂教學(xué)“主渠道”，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的職業(yè)品格和行為習(xí)慣，讓所有教師都承擔(dān)好育人責(zé)任，使教學(xué)與育人同向同行。