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智能科學與技術(shù)
Q1：智能科學與技術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)目標是什么？
智能科學與技術(shù)專業(yè)以夯實計算機科學技術(shù)為基礎(chǔ)，以加強智能科學理論方法和應用技術(shù)為核心，具有國際視野和較強的實踐能力、終身學習能力、團隊合作與溝通能力，具備堅實的數(shù)理基礎(chǔ)知識、專業(yè)理論基礎(chǔ)和核心知識，注重培養(yǎng)學生良好的科學研究素養(yǎng)和技術(shù)應用能力，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展，高素質(zhì)現(xiàn)代工程技術(shù)人才。主要研究方向包括：視覺信息處理、自然語言處理、大數(shù)據(jù)挖掘等。學生畢業(yè)5年后能夠成為人工智能工程領(lǐng)域的設計、制造、研究和管理崗位的技術(shù)骨干，承擔相當于工程師的工作。
Q2：智能科學與技術(shù)專業(yè)本科核心課程有哪些？
智能科學與技術(shù)專業(yè)本科核心課程有：機器學習、模式識別、數(shù)據(jù)挖掘、深度學習基礎(chǔ)、計算機視覺、自然語言處理、可視化導論等。
Q3：智能科學與技術(shù)專業(yè)的社會需求如何？
隨著國務院《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》的發(fā)布，大數(shù)據(jù)、人工智能逐步上升為國家戰(zhàn)略，國內(nèi)人工智能產(chǎn)業(yè)開始蓬勃發(fā)展。曠視科技發(fā)布的《新一代人工智能產(chǎn)業(yè)白皮書(2019年)》中顯示，在加快推動新一代人工智能應用場景落地的政策和市場推動下，預計到2022年，我國人工智能產(chǎn)業(yè)將逼近300億美元。全球AI人才數(shù)量超過190萬，全球共有367所擁有人工智能研究方向的學校。據(jù)估計，到2050年，人工智能相關(guān)學科人才缺口會達到上千萬。在以工業(yè)生產(chǎn)智能化、商業(yè)服務智能化和信息服務智能化為重要內(nèi)容的“互聯(lián)網(wǎng)+”信息社會中，智能科學與技術(shù)高層人才的培養(yǎng)是其核心和制高點。該專業(yè)的應用和就業(yè)前景廣闊，可為我國發(fā)展技術(shù)創(chuàng)新培養(yǎng)急需的信息類復合型高層次人才。
Q4：學智能科學與技術(shù)專業(yè)的學生需要具備什么特質(zhì)？
無人駕駛、機器人、智慧醫(yī)療、智能問答等人工智能領(lǐng)域新科技不斷發(fā)展，需要學生對新事物有好奇心，以及追求和向往新技術(shù)的強烈愿望。智能科學與技術(shù)專業(yè)對學生的特質(zhì)要求并不高，只是要求知識結(jié)構(gòu)相對比較均衡，數(shù)學、計算機等學科知識比較扎實。知識更新迭代快，人工智能的很多知識不在現(xiàn)有的教科書上，而是在最新的國際文獻里，因此要求學生具有一定的自學能力和自主性。
Q5：在智能科學與技術(shù)專業(yè)學習過程中，有可能遇到的困難是什么？
基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)目標，本專業(yè)學習過程中要求學生打好理論知識基礎(chǔ)、人文社會基礎(chǔ)、工具性基礎(chǔ)；按照“注重工程應用、強化專業(yè)方向”的培養(yǎng)定位，學習過程中還會突出工程應用、綜合實踐、創(chuàng)新設計等訓練，使學生具備發(fā)展知識、發(fā)展思維、發(fā)展創(chuàng)造能力所需要的基本原理和方法。智能科學與技術(shù)專業(yè)領(lǐng)域融合、課程類別豐富、知識體系交叉使得學生學習任務較重，但相信通過努力，注意學習方法，本專業(yè)學生能夠掌握真才實學，不至虛度光陰，同時良好的英文水平顯然會對文獻閱讀、學術(shù)交流有所幫助。
Q6：智能科學與技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
智能科學與技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)去向主要涉及國內(nèi)知名互聯(lián)網(wǎng)公司、軟件開發(fā)公司、計算機技術(shù)研發(fā)與設備制造企業(yè)、電子信息類技術(shù)科研院所、銀行、國企、政府信息中心以及教育等企事業(yè)單位，如百度、騰訊、阿里巴巴、今日頭條、浪潮、中國移動等企業(yè)。
■智能科學與技術(shù)最吸引我的——
從1956年正式提出人工智能學科，60多年來，人工智能取得長足發(fā)展，成為一門應用廣泛的前沿和交叉科學。得益于計算機硬件、計算能力、大數(shù)據(jù)獲取和算法上的突破，近幾年人工智能技術(shù)更得到迅猛發(fā)展，推動AI技術(shù)廣泛應用于各行各業(yè)中，包含人工智能、深度學習、機器學習、神經(jīng)網(wǎng)絡、語音識別、語義識別、人臉識別、無人駕駛、無人機、機器人等內(nèi)容。從2013年開始，大型科技企業(yè)加大了對人工智能的研發(fā)投入， 紛紛建立人工智能研究院，同時通過不斷開源，建立自己的人工智能生態(tài)系統(tǒng)。
人工智能已成為國際競爭的新焦點，是引領(lǐng)未來的戰(zhàn)略性技術(shù)，世界主要發(fā)達國家把發(fā)展人工智能作為提升國家競爭力、維護國家安全的重大戰(zhàn)略。人工智能成為我們國家的發(fā)展戰(zhàn)略，國務院于2017年7月發(fā)布實施《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，戰(zhàn)略近期目標：到2020年人工智能總體技術(shù)和應用與世界先進水平同步，人工智能產(chǎn)業(yè)成為新的重要經(jīng)濟增長點，遠期目標：到2030年人工智能核心產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過1萬億元，帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)規(guī)模超過10萬億元，培育高端高效的智能經(jīng)濟。人工智能以前所未有的方式進入我們的生活，新技術(shù)、新服務、新模式不斷涌現(xiàn)，對人類影響深遠。我們正在見證著人工智能科學和技術(shù)的飛速發(fā)展。
2019年3月，全國共有35所高校獲首批“人工智能”本科新專業(yè)建設資格，我校獲批“智能科學與技術(shù)”本科新專業(yè)。智能科學與技術(shù)專業(yè)旨在培養(yǎng)能夠在高端智能信息科學領(lǐng)域從事科學研究和產(chǎn)品開發(fā)，在信息技術(shù)及油氣、海洋等相關(guān)交叉領(lǐng)域從事智能技術(shù)的工程項目開發(fā)和智能系統(tǒng)管理的高素質(zhì)復合型人才。
智能科學與技術(shù)專業(yè)是一個全新的專業(yè)，發(fā)展?jié)摿薮?，前景廣闊，相關(guān)領(lǐng)域一直處于快速發(fā)展進程中。為適應人工智能產(chǎn)業(yè)發(fā)展及需求，我校智能科學與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)建設也在快速發(fā)展，在師資隊伍、學科平臺、實驗室建設和校企合作等方面都快速推進。
——邵明文教