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測(cè)繪工程
Q1：測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
測(cè)繪工程專業(yè)是一門(mén)對(duì)空間信息進(jìn)行采集、處理、分析、表達(dá)與應(yīng)用的專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)具備空間定位、信息科學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)等方面的基本理論與技術(shù)知識(shí)，并研究利用這些技術(shù)測(cè)定地球與其它星體形狀、建筑物（構(gòu)筑物）的三維特征及其與指定參考系的關(guān)系、地球重力場(chǎng)及其內(nèi)部物理特征、運(yùn)動(dòng)物體的特征及其多維參數(shù)，研究這些技術(shù)在工程、工業(yè)和人類生活中應(yīng)用的基本理論與方法。掌握現(xiàn)代空間測(cè)量技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與地圖學(xué)的基本理論，具有堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)和良好業(yè)務(wù)素質(zhì)的高級(jí)測(cè)繪科技人才。
我校測(cè)繪工程專業(yè)是國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，山東省級(jí)特色專業(yè)，本專業(yè)貫徹以培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和高專業(yè)素質(zhì)的信息化測(cè)繪拔尖人才和社會(huì)緊缺人才為導(dǎo)向，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)衛(wèi)星導(dǎo)航定位理論方法、現(xiàn)代遙感與攝影測(cè)量技術(shù)、地理信息系統(tǒng)等測(cè)繪工程基礎(chǔ)知識(shí)，掌握空間信息的獲取、處理、描述和應(yīng)用的創(chuàng)新能力和知識(shí)更新能力，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和國(guó)際視野的高級(jí)工程技術(shù)人才。
Q2：測(cè)繪工程專業(yè)本科核心課程有哪些？
測(cè)繪工程是一門(mén)專業(yè)性很強(qiáng)的工學(xué)專業(yè)，內(nèi)容涵蓋測(cè)繪、遙感、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、地圖學(xué)等學(xué)科。在課程設(shè)置中，我們充分體現(xiàn)學(xué)科交叉性，從測(cè)繪科學(xué)、數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)科學(xué)三條主線傳遞基礎(chǔ)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。核心課程有：數(shù)字地形測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、誤差理論與測(cè)量平差、地理信息系統(tǒng)原理、衛(wèi)星定位原理及應(yīng)用、地圖學(xué)基礎(chǔ)、遙感原理及應(yīng)用、攝影測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)、工程測(cè)量學(xué)等。
Q3：學(xué)測(cè)繪工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
測(cè)繪工程專業(yè)是一門(mén)專業(yè)性較強(qiáng)的工學(xué)專業(yè)，要求學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)比較均衡，數(shù)學(xué)、物理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科知識(shí)比較扎實(shí)，同時(shí)需要較強(qiáng)的動(dòng)手能力和較好的方位感。因?yàn)閺臄?shù)據(jù)采集方面來(lái)說(shuō)，側(cè)重動(dòng)手能力，需要熟練掌握各種儀器的使用；從數(shù)據(jù)處理來(lái)說(shuō)，側(cè)重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)，需要處理GNSS、遙感等各種數(shù)據(jù)；從數(shù)據(jù)分析來(lái)說(shuō)，側(cè)重需要物理知識(shí)；從3S技術(shù)集成應(yīng)用來(lái)說(shuō)，側(cè)重需要地理信息科學(xué)、計(jì)算機(jī)編程等知識(shí)。由于近幾年云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能、衛(wèi)星導(dǎo)航定位、遙感等相關(guān)技術(shù)發(fā)展突飛猛進(jìn)，很多知識(shí)不在現(xiàn)成的教科書(shū)上，而是在最新的國(guó)際文獻(xiàn)里，因此要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和自主性，同時(shí)良好的英文水平顯然會(huì)對(duì)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)交流有所幫助。
Q4：在測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，有可能遇到的困難是什么？
基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)目標(biāo)，測(cè)繪工程專業(yè)學(xué)習(xí)過(guò)程中要求學(xué)生打好理論知識(shí)基礎(chǔ)、人文社會(huì)基礎(chǔ)、工具性基礎(chǔ)；按照“注重工程應(yīng)用、強(qiáng)化專業(yè)方向”的培養(yǎng)定位，學(xué)習(xí)過(guò)程中還會(huì)突出工程應(yīng)用、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等訓(xùn)練，使學(xué)生具備發(fā)展知識(shí)、發(fā)展思維、發(fā)展創(chuàng)造能力所需要的基本原理和方法。測(cè)繪工程專業(yè)課程涉及領(lǐng)域跨度比較大，對(duì)于數(shù)據(jù)處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和軟件開(kāi)發(fā)的要求比較高，知識(shí)體系交叉使得學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但相信通過(guò)努力，投入足夠的時(shí)間和精力，注意學(xué)習(xí)方法，本專業(yè)學(xué)生能夠掌握真才實(shí)學(xué)，不至虛度光陰。最大的挑戰(zhàn)在于學(xué)生觀念的轉(zhuǎn)變，堅(jiān)持OBE理念，以學(xué)生為中心，從以前的老師的教轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶蠋煹囊龑?dǎo)下學(xué)生自覺(jué)、自愿地吸納知識(shí)，融會(huì)貫通，學(xué)以致用。
Q5：社會(huì)上是否存在對(duì)測(cè)繪工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
測(cè)繪工程作為一門(mén)歷史悠久、古老而傳統(tǒng)的專業(yè)，社會(huì)上某些人對(duì)本專業(yè)存在諸多誤解。對(duì)于不太了解測(cè)繪行業(yè)發(fā)展的行外人士，提及“測(cè)繪”總是與辛苦的高山荒漠測(cè)量聯(lián)系在一起。測(cè)繪工程專業(yè)的前輩們?cè)谄D苦的工作條件下，背著標(biāo)桿，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，靠雙腳丈量著國(guó)土，繪制出一張張精美的地圖。隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的測(cè)繪工程早已實(shí)現(xiàn)了華麗的轉(zhuǎn)身，發(fā)生了翻天覆地的變化，成為當(dāng)今的信息化測(cè)繪。測(cè)繪所需的各類儀器、設(shè)備和技術(shù)的現(xiàn)代化程度越來(lái)越高，大大改善了測(cè)繪工作者的工作條件。現(xiàn)如今空間信息采集的主要手段是全球衛(wèi)星導(dǎo)航定位系統(tǒng)（GNSS）、攝影測(cè)量與遙感（RS）、無(wú)人機(jī)、三維激光掃描儀等，其空間信息的處理與分析則涉及地理信息系統(tǒng)(GIS)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、深度學(xué)習(xí)等平臺(tái)和理論。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)科交叉，測(cè)繪工程專業(yè)研究和應(yīng)用的主戰(zhàn)場(chǎng)已經(jīng)從傳統(tǒng)的測(cè)繪地形圖轉(zhuǎn)移到了先進(jìn)的衛(wèi)星導(dǎo)航定位技術(shù)、數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量與遙感技術(shù)、衛(wèi)星重力探測(cè)技術(shù)、數(shù)字地球與智慧城市等信息化測(cè)繪技術(shù)領(lǐng)域，如北斗/水下導(dǎo)航定位技術(shù)、高分辨率對(duì)地觀測(cè)系統(tǒng)、海洋遙感與地理信息技術(shù)、海洋信息大數(shù)據(jù)技術(shù)等等，都是目前我校測(cè)繪工程專業(yè)重要的研究方向。
Q6：現(xiàn)實(shí)中有哪些問(wèn)題需要通過(guò)測(cè)繪工程專業(yè)的人才來(lái)解決？
測(cè)繪工程專業(yè)與社會(huì)生活諸多方面密切關(guān)聯(lián)。測(cè)繪工程是一門(mén)應(yīng)用廣泛的專業(yè)技術(shù)，從傳統(tǒng)的地形圖測(cè)繪、工程測(cè)量、建筑物安全監(jiān)測(cè)、地籍與房產(chǎn)測(cè)繪，到現(xiàn)代的以空間衛(wèi)星測(cè)繪為主的GNSS測(cè)量、車載GNSS導(dǎo)航、航空航天航海定位與導(dǎo)航、地殼形變監(jiān)測(cè)、地震監(jiān)測(cè)與預(yù)報(bào)、地質(zhì)災(zāi)害監(jiān)測(cè)、空間天氣（電離層與對(duì)流層）監(jiān)測(cè)、精密時(shí)間傳遞與授時(shí)、高低軌衛(wèi)星精密定軌、中國(guó)探月工程與載人航天、衛(wèi)星測(cè)控、中國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的精密定位、導(dǎo)航與授時(shí)、珠峰測(cè)高等等，均與測(cè)繪工程的核心技術(shù)高度相關(guān)。全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)GNSS的出現(xiàn)給測(cè)繪工程帶來(lái)了革命性的變革，使得測(cè)繪工程由傳統(tǒng)的地面測(cè)繪轉(zhuǎn)向空間的衛(wèi)星測(cè)繪，極大地拓展了測(cè)繪工程的研究與應(yīng)用領(lǐng)域。繁華城市中密集高樓的安全性如何監(jiān)測(cè)？特大橋梁（如青島跨海大橋）、重大線狀工程（高鐵、地鐵、高速公路，如青島膠州灣海底隧道）的安全性如何保證？北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是如何工作？擁堵的城市出租車、繁忙的物流車輛、高度安全的運(yùn)鈔車輛是如何實(shí)現(xiàn)精密導(dǎo)航與實(shí)時(shí)監(jiān)控？國(guó)家授時(shí)中心是如何統(tǒng)一全國(guó)的時(shí)間基準(zhǔn)？載人航天如何進(jìn)行安全測(cè)控？月球的地表是什么樣子？日常生活中大家使用的手機(jī)地圖是如何進(jìn)行導(dǎo)航定位的？測(cè)繪工程專業(yè)全面系統(tǒng)的課程設(shè)置將會(huì)全面解答上述問(wèn)題，帶您走入充滿高科技的信息化測(cè)繪世界！
目前我國(guó)的各項(xiàng)建設(shè)還處于發(fā)展階段，國(guó)家的大型建設(shè)、災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建測(cè)繪、極地重點(diǎn)區(qū)域測(cè)繪、地理國(guó)情監(jiān)測(cè)、國(guó)土資源普查等重大項(xiàng)目中都需要測(cè)繪工程專業(yè)的人才。目前我們國(guó)家建設(shè)智慧城市，其中有一半的工作都和測(cè)繪行業(yè)相關(guān)。比如，城管的工作跟測(cè)繪工程能有什么關(guān)系？當(dāng)前網(wǎng)格化城管的模式就很好地詮釋了兩者之間的關(guān)系。網(wǎng)格化城管也就是將城市按區(qū)域規(guī)劃成網(wǎng)格，一個(gè)路燈、一個(gè)井蓋……只要是你看到的東西，它的位置都能通過(guò)測(cè)繪測(cè)量出來(lái)，反映在所屬的網(wǎng)格中。每個(gè)城市管理人員負(fù)責(zé)幾個(gè)網(wǎng)格，只要查看負(fù)責(zé)區(qū)域，就能知道管轄區(qū)域內(nèi)的具體情況。這一切都是基于測(cè)繪技術(shù)的位置服務(wù)。
Q7：測(cè)繪工程專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
以前測(cè)繪專業(yè)的主要就業(yè)領(lǐng)域是在傳統(tǒng)的測(cè)繪部門(mén)，比如各省的測(cè)繪局、測(cè)繪研究院、測(cè)繪公司、規(guī)劃院、設(shè)計(jì)院、交通局等。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，測(cè)繪行業(yè)逐漸成為信息產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)重要組成部分，它的服務(wù)對(duì)象和范圍已經(jīng)從傳統(tǒng)測(cè)繪學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域（如繪制地圖），擴(kuò)大到了國(guó)民經(jīng)濟(jì)和國(guó)防建設(shè)中的方方面面。它與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合衍生出了許多新興的領(lǐng)域。如測(cè)量的范圍正在從三維空間測(cè)量向多維空間發(fā)展；從靜態(tài)測(cè)量向動(dòng)態(tài)實(shí)時(shí)測(cè)量發(fā)展；從地面向地下和宇宙空間拓展。測(cè)量行業(yè)也已經(jīng)從傳統(tǒng)的提供紙質(zhì)地圖產(chǎn)品，向數(shù)字化測(cè)繪生產(chǎn)體系和管理、使用和開(kāi)發(fā)空間信息數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變。
現(xiàn)在測(cè)繪工程專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域更加廣泛，涉及測(cè)繪、信息、國(guó)土、海洋、城市規(guī)劃、石油、水利、電力、建筑等行業(yè)。主要是到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各部門(mén)從事國(guó)家基礎(chǔ)測(cè)繪建設(shè)、陸?？者\(yùn)載工具導(dǎo)航與管理、城市和工程建設(shè)、礦產(chǎn)資源勘查與開(kāi)發(fā)、國(guó)土資源調(diào)查與管理等測(cè)量工程、地圖與地理信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、實(shí)施和研究工作；或在環(huán)境保護(hù)與災(zāi)害預(yù)防及地球動(dòng)力學(xué)等領(lǐng)域從事研究、管理、教學(xué)等方面的工作；還可從事信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)建立、維護(hù)管理和信息處理分析工作，在相關(guān)部門(mén)為辦公自動(dòng)化、重大項(xiàng)目的立項(xiàng)、論證、投資環(huán)境的評(píng)估、各種用地的評(píng)價(jià)、重大工程的選址、規(guī)劃及各種災(zāi)難的損失估計(jì)和預(yù)告提供科學(xué)信賴的依據(jù)；也可在各類企業(yè)公司從事測(cè)繪產(chǎn)品、軟件和設(shè)備的研究開(kāi)發(fā)等工作。
我校于1998年設(shè)置了測(cè)繪工程本科專業(yè)，專業(yè)依托學(xué)校石油學(xué)科優(yōu)勢(shì)和海洋與空間信息學(xué)院的科教融合優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“立足石油，面向海洋，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，圍繞“大地測(cè)量學(xué)與測(cè)量工程、“攝影測(cè)量與遙感”、“地圖制圖學(xué)與地理信息工程”等方向形成了本-碩-博、工程碩士等多層次的人才培養(yǎng)體系，大大拓展了專業(yè)辦學(xué)空間，增強(qiáng)了社會(huì)服務(wù)功能，提高了專業(yè)的辦學(xué)水平和學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本專業(yè)各層次的畢業(yè)生市場(chǎng)需求量大，近五年來(lái)一次就業(yè)率均在90%以上，已為我國(guó)測(cè)繪、自然資源、城市規(guī)劃、交通、水利、電力、環(huán)境保護(hù)、資源調(diào)查、石油、海洋等行業(yè)輸送了大量的高質(zhì)量的技術(shù)、管理人才，畢業(yè)生綜合素質(zhì)得到了用人單位的廣泛認(rèn)可，迅速成為所在單位的技術(shù)骨干，前途十分看好。并且每年都有60%左右的學(xué)生考取碩士研究生。
Q8：測(cè)繪工程專業(yè)有哪些杰出校友？
測(cè)繪工程校友中人才輩出，且不拘一格。從青年學(xué)術(shù)精英到世界五百?gòu)?qiáng)名企高管，從創(chuàng)業(yè)楷模到黨政領(lǐng)導(dǎo)，呈現(xiàn)出多元化成才的態(tài)勢(shì)。測(cè)繪工程第一屆本科生（1998級(jí)）趙海濤，擔(dān)任國(guó)家測(cè)繪產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)測(cè)試中心業(yè)務(wù)處處長(zhǎng)；第二屆（1999級(jí)）本科生張彪，是國(guó)家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項(xiàng)目獲得者，獲聘為南京信息工程大學(xué)教授、博導(dǎo)，其同班同學(xué)趙寶林，擔(dān)任北京數(shù)字綠土科技有限公司副總經(jīng)理。第三屆（2000級(jí)）本科生胡著翱，2007年從我校研究生畢業(yè)后至今，在黃河水文勘察測(cè)繪局工作，先后任技術(shù)員、信息中心主任、航測(cè)遙感院院長(zhǎng)等職務(wù)，現(xiàn)任黃河水文勘察測(cè)繪局副局長(zhǎng)，主要從事黃河水庫(kù)河道淤積測(cè)驗(yàn)、無(wú)人機(jī)航測(cè)、工程測(cè)量、信息系統(tǒng)建設(shè)等工作。
■測(cè)繪工程最吸引我的——
自工作以來(lái)一直在中國(guó)石油大學(xué)（華東），我見(jiàn)證了測(cè)繪工程專業(yè)的創(chuàng)辦、成長(zhǎng)及快速發(fā)展。測(cè)繪工程專業(yè)本科1998年經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立，專業(yè)建設(shè)一直處于快速發(fā)展的進(jìn)程中，目前是國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，山東省特色專業(yè)。在師資隊(duì)伍、學(xué)科平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)等方面都取得了突出成績(jī)。專業(yè)特色是“石油特色”和“海洋特色”。立足石油，面向海洋，服務(wù)社會(huì)，突出專業(yè)在石油行業(yè)的優(yōu)勢(shì)、專業(yè)所在海洋與空間信息學(xué)院的科教融合優(yōu)勢(shì)、國(guó)家第九個(gè)新區(qū)-西海岸新區(qū)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和專業(yè)在信息技術(shù)方面的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)；應(yīng)用特色是在青島市海洋地域優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，突出信息技術(shù)在智慧油田、智慧海洋、智慧城市中的應(yīng)用；實(shí)踐特色是構(gòu)建立體化的實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。本學(xué)科點(diǎn)形成了本科、碩士、博士多層次人才培養(yǎng)體系；打造了由6個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室和多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地構(gòu)成的專業(yè)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)。圍繞“3S”技術(shù)理論與應(yīng)用，重點(diǎn)開(kāi)展數(shù)字油田、智慧海洋、智慧城市、GNSS導(dǎo)航定位、水下導(dǎo)航定位、海洋遙感、地震遙感、近地表重磁反演、海岸線的提取、三維地質(zhì)體的建模以及可視化等方向的研究。我堅(jiān)信測(cè)繪工程專業(yè)能夠創(chuàng)造新事物、能夠改變世界，我也將繼續(xù)致力于創(chuàng)新與傳播知識(shí)、傳承與弘揚(yáng)文明、服務(wù)與引領(lǐng)社會(huì)，助力測(cè)繪工程專業(yè)建設(shè)朝著研究型、國(guó)際化的目標(biāo)邁進(jìn)。
——樊彥國(guó)教授
入學(xué)之初我們就了解到測(cè)繪工程專業(yè)的研究對(duì)象是地球，主要工作是利用空-天-地等手段對(duì)地球進(jìn)行測(cè)定和描述。從專業(yè)通識(shí)課開(kāi)始本專業(yè)就表現(xiàn)出明顯的實(shí)踐與理論并重的特點(diǎn)，學(xué)生每學(xué)期都有充足的實(shí)習(xí)時(shí)間對(duì)理論知識(shí)進(jìn)行運(yùn)用。并且，無(wú)論哪一門(mén)課程的數(shù)據(jù)處理最終都能夠以具象的形式表現(xiàn)出來(lái)，體現(xiàn)為空間位置或者地表覆蓋影像，不會(huì)讓人覺(jué)得抽象乏味，反倒非常的貼進(jìn)自己的生活。專業(yè)課教授過(guò)程中，老師們也會(huì)引入很多自己和國(guó)際前沿的研究，讓我們了解本專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)生活中的重要作用。因此，經(jīng)過(guò)幾年的專業(yè)學(xué)習(xí)之后，很多同學(xué)都選擇了繼續(xù)攻讀碩士和博士研究生。目前，測(cè)繪工程專業(yè)更是與現(xiàn)代各種新技術(shù)和新工具相結(jié)合衍生出了許多新興的領(lǐng)域，測(cè)繪行業(yè)必將大有可為！
——2007級(jí)本科生張愛(ài)竹
我最深刻的感受就是測(cè)繪工程專業(yè)是一個(gè)溫暖的大家庭，不管何時(shí)何地遇到難解決的問(wèn)題時(shí)，老師以及學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們都會(huì)熱心幫助，特別是后來(lái)去其他高校繼續(xù)攻讀研究生時(shí)體會(huì)更深，石大測(cè)繪人的團(tuán)結(jié)是深入骨髓、薪火相傳的。人才培養(yǎng)方面，老師們注重學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，本人有幸代表學(xué)校參加山東省大學(xué)生測(cè)繪技能比賽，獲得了不錯(cuò)的成績(jī)。鼓勵(lì)學(xué)生申報(bào)參與大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目，可以深入了解老師們的科研項(xiàng)目并承擔(dān)一部分的科研工作。十年變遷，石大測(cè)繪系一直在飛速進(jìn)步，并在全國(guó)專業(yè)排名中名列前茅，我親眼見(jiàn)證了測(cè)繪系的發(fā)展、壯大，我以石大測(cè)繪人為榮！
——2007級(jí)測(cè)繪工程本科生許明明
身為新晉的5年測(cè)繪學(xué)習(xí)者，深深感受到這個(gè)專業(yè)的實(shí)際應(yīng)用性，測(cè)繪無(wú)處不在，它是你腳下走過(guò)的每一寸土地，它是你尋找美食的每一條路徑，它為人們探求地理奧秘，為社會(huì)服務(wù)提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，測(cè)繪的存在，讓人類生活更加便利。測(cè)繪是一門(mén)非常有趣的學(xué)科，身在石大測(cè)繪系的5年里，我感受到了測(cè)繪所具有的力量，感受到了測(cè)繪人追逐知識(shí)的熱情，科研和實(shí)踐都在腳踏實(shí)地的前進(jìn)著，測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)正以飽滿的精神向未來(lái)進(jìn)發(fā)。
——2015年測(cè)繪工程本科生陳亞超（2019年測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)保研生）