24160人關(guān)注
訪問手機(jī)版
新能源科學(xué)與工程
Q1：新能源科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象是什么？
能源是人類社會(huì)生存發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)。以傳統(tǒng)能源為主的能源結(jié)構(gòu)，帶來化石能源枯竭和環(huán)境污染，制約人類經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。新能源包括太陽能、地?zé)崮?、氫能、生物質(zhì)能、風(fēng)能等可再生能源，取之不盡，用之不竭，清潔、污染小。新能源的開發(fā)和利用是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必然選擇。
我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)主要以太陽能、地?zé)崮?、氫能等新能源的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和存儲(chǔ)技術(shù)為學(xué)習(xí)（研究）對(duì)象。同學(xué)們?cè)趯I(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)以及相關(guān)認(rèn)知環(huán)節(jié)后，全面了解能源利用的基礎(chǔ)知識(shí)后，選擇自己感興趣的方向，進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和研究。
Q2：新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科核心課程有哪些？
新能源科學(xué)與工程專業(yè)本科核心課程有：工程熱力學(xué)、工程流體力學(xué)、傳熱學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、可再生能源基礎(chǔ)、太陽能熱利用原理與技術(shù)、儲(chǔ)能原理與技術(shù)等。
Q3：學(xué)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
新能源科學(xué)與工程專業(yè)對(duì)學(xué)生的特質(zhì)要求并不高，只是要求知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)比較均衡，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科知識(shí)比較扎實(shí)。因?yàn)閺男履茉床牧系脑O(shè)計(jì)合成來說，側(cè)重需要化學(xué)知識(shí)；從新能源的開發(fā)、轉(zhuǎn)化和利用來說，側(cè)重需要物理和數(shù)學(xué)知識(shí)。由于新能源科學(xué)發(fā)展突飛猛進(jìn)，很多知識(shí)不在現(xiàn)成的教科書上，而是在最新的國際文獻(xiàn)里，因此要求學(xué)生具有一定的自學(xué)能力和自主性，同時(shí)良好的英文水平顯然會(huì)對(duì)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)交流有所幫助。只要踏實(shí)肯學(xué)，有責(zé)任心和事業(yè)心，對(duì)新能源行業(yè)有極大的熱情和使命感，具備一定的自學(xué)能力和自主性，都可以在新能源科學(xué)與工程專業(yè)得到成長(zhǎng)。
Q4：在新能源科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？
基于“厚基礎(chǔ)、寬口徑”的培養(yǎng)目標(biāo)，按照“注重工程應(yīng)用、強(qiáng)化專業(yè)方向、引導(dǎo)創(chuàng)新發(fā)展”的培養(yǎng)定位，除了需要具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)過程中還會(huì)突出工程應(yīng)用、綜合實(shí)踐、創(chuàng)新設(shè)計(jì)等訓(xùn)練，使學(xué)生具備發(fā)展知識(shí)、發(fā)展思維、發(fā)展創(chuàng)造能力所需要的基本原理和方法，具有國際化視野。新能源科學(xué)與工程專業(yè)領(lǐng)域融合、課程類別豐富、知識(shí)體系交叉。相信通過努力，注意學(xué)習(xí)方法，本專業(yè)學(xué)生能夠掌握真才實(shí)學(xué)。
Q5：社會(huì)上是否存在對(duì)新能源科學(xué)與工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
很多人可能覺得新能源科學(xué)與工程這個(gè)專業(yè)比較新，不容易找工作。實(shí)際上傳統(tǒng)的能源企業(yè)，如中石油、中石化、中海油三大石油公司、五大發(fā)電集團(tuán)，早已開始大力開發(fā)和利用生物質(zhì)能、太陽能、風(fēng)能、地?zé)?、煤層氣等新能源。此外，還有眾多與新能源相關(guān)的制造和研發(fā)企業(yè)、科研院所和外資企業(yè)。隨著我國能源結(jié)構(gòu)的優(yōu)化，新能源比例逐步提高，對(duì)新能源人才的需求更大。此外，國外對(duì)新能源的研究比較熱，出國深造的機(jī)會(huì)也很多。
Q6：現(xiàn)實(shí)中有哪些問題需要通過新能源科學(xué)與工程專業(yè)的人才來解決？
我國目前的能源結(jié)構(gòu)以煤炭等化石能源為主，是霧霾和氣候變暖的主要元兇。要想解決這一棘手問題，需要提高對(duì)新能源的開發(fā)與利用，特別是太陽能、生物質(zhì)能、風(fēng)能等清潔可再生能源。有效結(jié)合多種可再生能源，開發(fā)分布式能源，能夠緩解能源緊缺，實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排，符合社會(huì)可持續(xù)發(fā)展規(guī)律。
Q7：新能源科學(xué)與工程專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
新能源與科學(xué)工程專業(yè)涵蓋行業(yè)廣泛，涉及石油、電力、化工、材料、機(jī)械、地質(zhì)等。隨著我國能源結(jié)構(gòu)中新能源比例的增加，社會(huì)對(duì)這方面的人才需求量必然增大，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊。我校新能源科學(xué)與工程專業(yè)的人才培養(yǎng)面向石油公司、發(fā)電集團(tuán)、新能源企業(yè)、新能源科研單位和設(shè)計(jì)院所等國企、外企和民營(yíng)企業(yè)。新能源科學(xué)與工程專業(yè)依托學(xué)校石油學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“立足石油石化，面向全國，為行業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)”的辦學(xué)理念，形成了本-碩-博、工程博士和工程碩士等多層次的人才培養(yǎng)體系，提高人才的競(jìng)爭(zhēng)能力。
Q8：新能源科學(xué)與工程專業(yè)有哪些杰出校友？
我校結(jié)合國家新能源開發(fā)戰(zhàn)略和對(duì)新能源人才的需求，設(shè)置了新能源科學(xué)與工程專業(yè)，于2020年開始招生，目前還沒有畢業(yè)生。
■新能源科學(xué)與工程最吸引我的——
我校于2019年設(shè)置了新能源科學(xué)與工程專業(yè)，該專業(yè)的設(shè)立符合當(dāng)今時(shí)代發(fā)展的潮流，是我校在專業(yè)調(diào)整和課程改革方面的一大重要舉措。設(shè)置該專業(yè)的目的旨在培養(yǎng)太陽能、氫能、地?zé)岬?、?chǔ)能和能源清潔利用等方向的高端專業(yè)人才和復(fù)合人才，為我國的新能源發(fā)展戰(zhàn)略助力。為了更好地適應(yīng)我國的能源形勢(shì)，我校采取了和國內(nèi)著名的能源企業(yè)兗礦集團(tuán)合作辦學(xué)的模式，學(xué)生不僅能掌握相關(guān)方向的通識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，還能到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察和實(shí)踐學(xué)習(xí)。此外，通過邀請(qǐng)國內(nèi)外知名教授和企業(yè)科研人員授課和參加多種科技創(chuàng)新活動(dòng)，學(xué)生還將領(lǐng)略新興領(lǐng)域各個(gè)方向的學(xué)術(shù)前沿和企業(yè)的最新需求。
——吳明鉑教授
我是氫能方向的一名科研人員，我非常高興地看到我校于今年設(shè)置了新能源科學(xué)與工程專業(yè)。該專業(yè)的設(shè)置符合我國的能源發(fā)展戰(zhàn)略，更順應(yīng)了當(dāng)今社會(huì)發(fā)展新形勢(shì)和時(shí)代發(fā)展潮流，是我校在專業(yè)方向調(diào)整和課程改革方面的重要舉措。通過設(shè)置該專業(yè)，將培養(yǎng)太陽能、儲(chǔ)能、氫能和能源清潔利用等方向的高端專業(yè)人才和復(fù)合型人才，為我國的新能源發(fā)展戰(zhàn)略助力。此外，該專業(yè)的設(shè)置將極大地促進(jìn)相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)科發(fā)展，促進(jìn)我國在上述領(lǐng)域從“追趕”到 “引領(lǐng)”的轉(zhuǎn)變。
——李良軍副教授