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化工安全工程
Q1：化工安全工程專業(yè)的學(xué)習(xí)（研究）對象是什么？
化工安全工程專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生解決化工安全領(lǐng)域復(fù)雜工程實施過程中遇到的關(guān)鍵技術(shù)問題，以國家“新工科”理念為引導(dǎo)，培養(yǎng)“知工藝、懂安全、精技術(shù)、會管理”的化工安全復(fù)合型能力，能獨立從事化工安全相關(guān)領(lǐng)域的工程設(shè)計、生產(chǎn)運行，過程管理、科學(xué)研究等工作。
Q2：化工安全工程專業(yè)本科核心課程有哪些？
化工安全工程專業(yè)本科核心課程有：物理化學(xué)、石油化工工藝學(xué)、化工原理、化工安全儀表、化工設(shè)備安全、安全系統(tǒng)工程、化工過程安全。
Q3：學(xué)化工安全工程專業(yè)的學(xué)生需要具備什么特質(zhì)？
化工安全工程專業(yè)要求學(xué)生知識結(jié)構(gòu)比較均衡，具有較為扎實的數(shù)學(xué)和化學(xué)等學(xué)科知識。因為該專業(yè)是在夯實通式教育的基礎(chǔ)上，通過以化工工藝基礎(chǔ)知識和新技術(shù)為引導(dǎo)，以安全理論和技術(shù)為提升，構(gòu)建化工設(shè)備安全、安全儀表、管理工程、環(huán)境工程等多學(xué)科方向深度交叉融合的學(xué)習(xí)平臺。
Q4：在化工安全工程專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，有可能遇到的困難是什么？
化工安全工程是一個綜合性較強的專業(yè)，具有涉及范圍廣、技術(shù)更新快、規(guī)范性強、工程實踐性較強等特點。涉及化工生產(chǎn)過程的每一個環(huán)節(jié)，包括工藝、設(shè)備、電氣、儀表、公用工程、設(shè)計等方面的知識，內(nèi)容較多，知識覆蓋面廣。同時因為化工行業(yè)又是一個技術(shù)密集、產(chǎn)品和技術(shù)更新快的行業(yè)。很多的專家、學(xué)者都在潛心研究，竭力尋求更經(jīng)濟、有效、方便、安全等的技術(shù)，導(dǎo)致化工生產(chǎn)技術(shù)如化工生產(chǎn)工藝、設(shè)備、安全設(shè)施、操作方法等更新非常快。該專業(yè)所涉及的很多知識都是要緊密結(jié)合工程實踐的，具有很強的實踐性，很多理論知識如物料泄漏、擴散模型只有在充分了解具體工程實例的基礎(chǔ)上才能更好的理解和掌握。這些特點決定了學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重，但相信通過努力，注意學(xué)習(xí)方法，本專業(yè)學(xué)生能夠掌握真才實學(xué)，成長為高素質(zhì)復(fù)合型人才。
Q5：社會上是否存在對化工安全工程專業(yè)的理解誤區(qū)？
提到化工一般的誤解就是有毒、有害、易燃、易爆以及對身體有害等負(fù)面看法，認(rèn)為化工安全工程專業(yè)的就業(yè)環(huán)境比較惡劣，不可否認(rèn)化學(xué)化工專業(yè)平時接觸一些對身體有害的東西，但只要防護(hù)得當(dāng)，就不會出現(xiàn)大的問題。另外，因為目前我國化工企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員大都是高等院校化工類專業(yè)畢業(yè)，雖懂化工技術(shù)，但大都未接受過安全課程教育，缺少安全基本知識、技能及管理技術(shù)，造成只懂化工、不懂安全，致使事故仍頻頻發(fā)生。企業(yè)的普遍認(rèn)識是，安全管理工作并不是一個專業(yè)，誰都可以做，安全能搞好關(guān)鍵要懂技術(shù)。這種認(rèn)識誤區(qū)導(dǎo)致企業(yè)在招聘安全管理人員時，定位的方向往往是關(guān)注專業(yè)技術(shù)人員，而不是真正意義上化工安全管理人員。實踐中，許多事故并未得到有效預(yù)防，和企業(yè)對化工安全的認(rèn)識定位不無關(guān)系。而化工安全工程專業(yè)的設(shè)立，正是要解決這個認(rèn)識誤區(qū)，培養(yǎng)“知工藝，懂安全，會管理”的復(fù)合型人才，滿足國家和行業(yè)的人才需求。
Q6：現(xiàn)實中有哪些問題需要通過化工安全工程專業(yè)的人才來解決？
化學(xué)工業(yè)占我國國民經(jīng)濟總產(chǎn)值的13%左右，是我國經(jīng)濟的重要支柱。然而化學(xué)工業(yè)由于處理物質(zhì)的危險性、工藝參數(shù)的敏感性、生產(chǎn)流程的復(fù)雜性等原因具有比較顯著的安全生產(chǎn)挑戰(zhàn)。從源頭開始進(jìn)行化工工藝/設(shè)備的（本質(zhì)）安全設(shè)計、到生產(chǎn)裝置的安全施工/維護(hù)、到生產(chǎn)過程的安全監(jiān)測/檢測/程序管控、到緊急狀況下的快速應(yīng)急響應(yīng)、再到事故/事件后的調(diào)查分析，無不存在著各種各樣的技術(shù)及管理問題，這些都是化工安全工程專業(yè)人才要面臨及解決的問題；
Q7：化工安全工程專業(yè)的畢業(yè)生，主要面向哪些行業(yè)就業(yè)？
化工生產(chǎn)中的安全問題具有專業(yè)性強、知識復(fù)合度高等特點，傳統(tǒng)的專業(yè)設(shè)置模式難以培養(yǎng)出符合生產(chǎn)實際需求的人才。化工安全工程專業(yè)的設(shè)置主要是為了解決當(dāng)前社會 “化工安全復(fù)合型人才”嚴(yán)重短缺的問題，該問題主要體現(xiàn)在化工設(shè)計過程工藝、安全割裂設(shè)計；企業(yè)安全管理人員不懂化工、工藝人員不懂安全；政府監(jiān)管人員專業(yè)知識覆蓋難以全面；科研院所化工、安全綜合研發(fā)人員匱乏；高校缺乏培養(yǎng)化工安全復(fù)合型人才的復(fù)合型師資。因此，本專業(yè)的畢業(yè)生可面向化工及相關(guān)行業(yè)相關(guān)的科研院所、高校、設(shè)計院、企業(yè)、政府部門等就業(yè)。課程培養(yǎng)體系對傳統(tǒng)化工專業(yè)及安全專業(yè)的課程進(jìn)行了精煉及優(yōu)化，因此本專業(yè)畢業(yè)生也可承擔(dān)傳統(tǒng)化學(xué)工程專業(yè)及安全工程專業(yè)畢業(yè)生的相關(guān)崗位。
本專業(yè)于2018年首次招生，但自2013年起已經(jīng)以“化學(xué)工程專業(yè)-化工安全方向”的形式開展化工安全人才培養(yǎng)工作，培養(yǎng)效果十分明顯，所輸出人才受到用人單位廣泛好評，歷屆畢業(yè)生一次就業(yè)率均在90%以上，所開展的化工安全人才培養(yǎng)工作得到了應(yīng)急管理部的高度認(rèn)可和支持。
Q8：化工安全工程專業(yè)建設(shè)有哪些關(guān)鍵推動者和支持者？
化工安全工程專業(yè)是政府、企業(yè)、高校針對當(dāng)前安全生產(chǎn)實際現(xiàn)狀的緊迫需求而設(shè)立的?；ぐ踩こ绦聦I(yè)的設(shè)立和建設(shè)獲得了多方的廣泛支持，其中的關(guān)鍵推動者和支持包括：（1）應(yīng)急管理副部長孫華山，其于2012開始主導(dǎo)推進(jìn)的化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)工作是本專業(yè)設(shè)立的最初政府支持；（2）應(yīng)急管理部黨組成員、總工王浩水，其長期以來從政府層面親力親為推動落實各項化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)的具體工作，為新專業(yè)的成立提供了最直接的支持和推廣作用；（3）應(yīng)急管理部三司孫廣宇司長，為化工安全工程專業(yè)建設(shè)的方向提供了大量的指導(dǎo)意見并直接參與到化工安全復(fù)合型人才的培養(yǎng)工作中；（4）教育部高等教育司原司長張大良，直接參與化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)推進(jìn)工作，鼓勵高校針對行業(yè)人才需求實際現(xiàn)狀，開設(shè)化工安全工程本科新專業(yè)；（5）中國化學(xué)品安全協(xié)會秘書長路念明，與本校團隊密切溝通，代表企業(yè)直接參與化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)的方案設(shè)計、課程優(yōu)化等具體工作；（6）中國石油大學(xué)（華東）原校長山紅紅，從學(xué)校層面大力支持化工安全人才培養(yǎng)工作的開展，代表學(xué)校與政府、行業(yè)溝通化工安全人才培養(yǎng)的需求、目標(biāo)以及方案，形成了新專業(yè)設(shè)立的良好工作基礎(chǔ)；（7）中國石油大學(xué)（華東）化學(xué)工程學(xué)院院長楊朝合，從學(xué)院層面大力支持化工安全人才培養(yǎng)工作的開展，推動成立了“化學(xué)工程專業(yè)化工安全方向”的設(shè)立，為本專業(yè)的建設(shè)提供了實踐基礎(chǔ)；（8）中國石油大學(xué)（華東）環(huán)境與安全工程系教授趙東風(fēng)，中國石油大學(xué)（華東）化工安全復(fù)合型人才培養(yǎng)工作的直接推動者和實施人，自2007年開始進(jìn)行化工安全復(fù)合型人才的培養(yǎng)工作，與政府、行業(yè)進(jìn)行廣泛交流溝通， 推動、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)各方，是本專業(yè)設(shè)立的直接貢獻(xiàn)人。
本專業(yè)設(shè)立和建設(shè)還得到了大量企業(yè)的支持，包括中石油、中石化、中海油、中國化工、中航油、中鹽、中能投、萬華等一大批企業(yè)從各方面給與的支持。
■化工安全工程最吸引我的——
化工是我國經(jīng)濟的重要支柱，然而多年來不斷發(fā)生的化工生產(chǎn)安全事故讓人們對化工產(chǎn)生了極其負(fù)面的認(rèn)知，常常“談化色變”，甚至在一些地區(qū)出現(xiàn)了盲目抵制的現(xiàn)象。當(dāng)前急切需要提升化工生產(chǎn)過程的安全性，重新建立民眾對化工生產(chǎn)安全性的認(rèn)知，讓化工行業(yè)為我國的經(jīng)濟騰飛、實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?；どa(chǎn)過程安全性的提升涉及到設(shè)計、施工、生產(chǎn)、維護(hù)、應(yīng)急等多個過程，歸根結(jié)底是需要足夠的化工安全專業(yè)性人才。然而，我國現(xiàn)有的人才培養(yǎng)專業(yè)體系在化工安全專業(yè)人才培養(yǎng)方面缺乏一定的針對性和系統(tǒng)性，導(dǎo)致輸送的畢業(yè)生無法滿足社會的實際需求，大量事故反映出的人員能力不足也驗證了這個結(jié)論。
基于政府和企業(yè)的反饋，我從2006年開始探索化工安全人才培養(yǎng)相關(guān)方面的工作，從政府、企業(yè)、國際交流等多個方面進(jìn)行了大量的工作，最初通過在本?；I(yè)開設(shè)安全類核心課程的方式進(jìn)行經(jīng)驗積累；2007年促成美國化工工程師協(xié)會化工過程安全中心（AIChE-CCPS）中國分部在我校建立并開展化工安全人才培養(yǎng)工作；2013年促成全國首個“化學(xué)工程專業(yè)-化工安全方向”成立；2014年開始與政府大量接洽，促成了一系列化工安全人才培養(yǎng)政策文件的出臺并承擔(dān)了很多政府部門的化工安全人才培養(yǎng)項目；2017年響應(yīng)教育部和原國家安全生產(chǎn)監(jiān)督管理總局的號召，積極申報“化工安全工程”本科專業(yè)；2018年成功獲批并完成了第一屆學(xué)生的招生。盡管招生很晚，但在人才培養(yǎng)上我及我的團隊付出了大量的心力，從培養(yǎng)體系的優(yōu)化設(shè)計，到課程授課模式的“非常規(guī)”，處處以新工科的思想進(jìn)行融入創(chuàng)新。
我和我的團隊推動了化工安全工程專業(yè)的孕育及出生，我們將它視作自己的孩子，必將傾盡心力去建設(shè)它、完善它。我熱愛這個專業(yè)，也希望以它作為的媒介，讓你我一起推動我國的化工安全生產(chǎn)水平的大幅提升。
——趙東風(fēng)教授